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Las autoras refieren los inicios y el desarrollo de la psicoterapia grupal en niños, adolescentes y familia, en otros países, hacia los años treinta del siglo pasado, y en el nuestro hacia los años sesenta. Explican distintas concepciones del grupo y por tanto de la forma de conducirlo, elementos de organización del grupo y de técnica, criterios de indicación y contraindicación y también la utilización cada vez más extendida de los llamados grupos paralelos de hijos y de padres.
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